| 生徒Ａ： |
「先生！この間は途中で終わってしまいましたね。何の話でしたっけー？あ、そういえば３つだけのスイッチでなんであんなにいっぱい音が出るのか解説してくれるんでしたよね。」 |
| 吹く山： |
「うーん、そうだったな。３つのピストンの押し方の組み合わせは全部で『８通り』しかないね。そこでキーボードのように１：１対応でしか音が鳴らなかったら８個の音でしか演奏できない事になってしまうんだ。
現在一般的である音楽は１２音階（ドド＃レレ＃ミファ．．．）でつくられているので、１：１対応だとほとんどの曲が演奏不可能になってしまうね。」 |
- 補足５）【８通り】：●●●、●●○、●○○、○●○、○●●、○○●● ○●、○○○の８通り。（●は「押す」で○は「押さない」）ピッコロトランペットなどはピストンが４コあるので、=2×2×2×2=16で16通り。
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| 生徒Ａ： |
「確かに．．．。」 |
| 吹く山： |
「そこで、どうやって１２音階を吹く事が出来るか説明したいのだが多少ややこしい、よって分かりやすい例で行こう。昔から流れてるCM『ラッパのマークの正○丸』って知ってるかね？ |
| 生徒Ａ： |
「ええもちろん。あの『パッパパパッパッパッパパパッパッ．．．』ですよね。 |
| 吹く山： |
「そー。その通り。あの有名なフレーズは信号ラッパと呼ばれる、ピストンが全く存在しないラッパで演奏されているそうだぞ。」 |
- 補足６）【信号ラッパ】：軍隊で目覚まし目的で吹いたりするそうだが、現在のトランペットの元祖といわれている。
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| 生徒Ａ： |
「へ〜っ。ピストンが１個もないのに〜！あの曲ってドとミとソの３つも音が出てますよね。」 |
- 補足7）音名でいうと厳密にはドミソではなくBb,D,F。トランペットもラッパも、運指上のドがBbである、いわゆるBb管が主流。
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| 吹く山： |
「実際吹奏する事の出来るのはその３つだけではないぞ。ドとソ、そのオクターブ上のドとミとソ、そのまたオクターブ上のド．．．、と、間の音をとばしながら音が出るんだ。 |
| 生徒Ａ： |
「ピストンもないのにどうやってそれらの音を吹きわけるのですか？」 |
| 吹く山： |
「それはだなー、舌の位置を動かしていくんだよ。下の音から『TO』『TA』『TE』『TI』ッてな感じでな。 |
| 生徒Ａ： |
「ホントだ！変わりますね。」 |
| 吹く山： |
「トランペットだと、それと似た事が『ピストンの押し方』ごとに出来るのだ。半音ずつずれていくけどね。
これをFig.1にしめすと．．．、 |
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．．．ド｜ド＃｜レ｜レ＃｜ミ｜ファ｜ファ＃｜ソ｜ソ＃｜ラ｜ラ＃｜シ｜ド．．．．
○○○ーーードーーーーーーーーーーーーーーーーーーソーーーーーーーーーーードーーーー
○●○ーーーーーーーーーーーーーーーーーーファ＃ーーーーーーーーーーーシーーーーーー
●○○ーーーーーーーーーーーーーーーファーーーーーーーーーーーーラ＃ーーーーーーーー
●●○ーーーーーーーーーーーーーミーーーーーーーーーーーーーラーーーーーーーーーーー
○●●ーーーーーーーーーーレ＃ーーーーーーーーーーーーソ＃ーーーーーーーーーーーーー
●○●ーーーーーーーーレーーーーーーーーーーーーーソーーーーーーーーーーーーーーーー
●●●ーーーーード＃ーーーーーーーーーーーファ＃ーーーーーーーーーーーーーーーーーー
○○●ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーラーーーーーーーーーーー
Fig.1 ピストンの押し方と出る音の関係
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| こんな風になる。大変分かりやすくなったのう！さあ実際に吹いてみよう」 |
| 生徒Ａ： |
「オッケー、楽勝っすよ！『ドーレーミーファードー♪』（演奏）
あれー？、ドに戻っちゃって上にいかないー！！」 |
| 吹く山： |
「はーっはっはっ！！初心者は必ず始めはそうなるんだな。なぜかというと○○○の行を横に見ていくと、ドの次はソ。その間のレミファはピストンを変えていくだけで一応吹けるのだが、ソでまた○○○に戻る時は上の音域の『舌の位置』になっていなければならない。いうなれば音域の『変わり目』になるのだ。今の例が『トランペットはみずもの』の確信に迫る事実なんだな。」 |
| 生徒Ａ： |
「へー？」 |
| 吹く山： |
「今の例が示すように、『ソを吹こう』と思った時は○○○と押す事と同時に、ソを吹くのに必要な『舌の位置』があってはじめてソが出るんだ。」 |
| 生徒Ａ： |
「演奏中、そんな事まで考えて吹いてるんですか？」 |
| 吹く山： |
「いいや、それは基礎練習で体が覚えていくんだ。最終的には『ソを吹こう』っていう『イメージ』が一番大切になるんだな。」 |
| 生徒Ａ： |
「なるほどー。」 |
| 吹く山： |
「しかしイメージがばっちりでも、唇の疲労などでコントロールを誤り下のミやドが出たり、逆に勢い余って上のドが出たりするわけだ。」 |
| 生徒Ａ： |
「なるほどなんとなく分かりました。それにしてもとっても長〜い『言い訳』でしたね！な〜んか難しそう、やっぱ吹くのやめよーっかな．．．。」 |
| 吹く山： |
「なに〜っ（怒）！！だから最近の若者は〜っ．．．。」 |
